Oposiciones magisterio 2020- 2022

1.     Caracterisitcas basicas del desarrollo psico-evolutivo de los niños y niñas de los 6 a los 12 años. Aspectos cognitivos, motrices, afectivos y sociales. Implicaciones en el desarrollo del proceso educativo y de enseñanza-aprendizaje.   2.     La concrecion de los currículos en el marco del proyecto educativo del centro. Programación docente para dar respuesta a las distintas necesidades del alumnado: principios pedagógicos que deben tenerse en cuenta, estrategias para su elaboración en el cliclo, curso y aula. Coordinación docente.     3.     La tutoría en la educación Primaria. Apoyo y orientación en el proceso de aprendizaje. Colaboración con las familias. funciones del tutor en relación con el equipo docente y otros profesionales. El plan de acción tutorial. Propuestas de acción tutorial   4.     La atención a la diversidad del alumnado. Principios y estrategias. Medidas organizativ...

La Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa ha modificado el artículo 6 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayor, de Educación. Este nuevo artículo señala que corresponde al Gobierno, entre otros, el diseño del currículo básico, en relación con objetivos, competencias, contenidos, estándares y resultados de aprendizaje evaluables y criterios de evaluación de carácter oficial y la validez en todo el territorio nacional. La nueva configuración del currículo de Educación Primaria, Segundaria y bachillerato con un bloque de asignaturas troncales que garantizan los conocimientos y competencias, otro con asignaturas especificas que permite autonomía a la hora de fijar horarios y contenidos y el bloque de asignaturas de libre configuración autonómica que supone un mayor nivel de autonomía que no obedece a la importancia o carácter instrumental de las asignaturas sino a la distribución de las competencias entre el Estado y las Comunidades Autónomas, ...